高二年级

《扬州慢.淮左名都》选自人教版高二年级。

高二年级《扬州慢·淮左名都》是宋代词人姜夔的代表作。因此，『扬州慢』是高二年级学的课文。

扬州慢作于宋孝宗淳熙三年(1176)冬至，时姜夔二十余岁。

借景生情，借古喻今！也就是说，作者借眼前颓败的扬州景色，追忆当年扬州的繁华，借以告诉世人特别是统治者，要振作精神，抗击外敌，收复河山！

《扬州慢·淮左名都》是宋代词人姜夔的代表作，它充分展现了姜夔的独特艺术手法和深沉的思想感情。此词以淳熙丙申至日，姜夔过维扬的场景为背景，通过夜雪初霁后的荠麦景色，形象地勾画出了凄淡空蒙的画面。整首词的语言雅洁洗练，笔法空灵，寄寓深长，声调低婉，具有清刚峭拔之气势，冷僻幽独之情怀。

从艺术手法上看，姜夔在此词中运用了丰富的意象和比喻，如“烟花三月下扬州”，将扬州与春光绮丽的三月、繁花盛放的景象联系在一起。他还通过对环境和景物的细腻描写，如“暮色渐起，戍角悲吟”，展现了人物内心的复杂情感。此外，姜夔还运用了人烘托人的手法，通过描绘周围环境来突出主人公的情感状态。

从思想感情上看，姜夔在这首词中表达了对故乡的深深怀念和对逝去时光的感慨。他以淮左名都为背景，展现了战乱后的城市萧条景象，以及自己对家乡变迁的无奈和哀伤。这种深情厚意和对人世沧桑的感慨，使得这首词具有深厚的情感底蕴和艺术价值。

总的来说，《扬州慢·淮左名都》不仅是姜夔的代表作，也是宋词中的瑰宝，它以其独特的艺术手法和深沉的情感，展现了姜夔作为一位杰出词人的高度成就。

全词基调都笼罩在一种悲凉凄怆的氛围中。无论是词人所见到的、所听到的和自身所想到的都是一种悲剧的写照。

情景交融是这首词在写作表现艺术手法上最显著的一个特点。