士别三日，当刮目相看意思是分别后多日再去见这个人，就应该重新刮目相看招待。比喻即使多日不见，别人有很大的进步，不能再用老眼光去看，应该重新审视。也就是说这人以前不怎么起眼，多日以后再去见这个人，这个人和以前不一样了，进步很大，用以前的老眼光不行了，说明此人，积极向上，努力。

答：是三国时期吕蒙的故事。

士别三日出自晋·陈寿《三国志·吴志·吕蒙传》，原文讲述吕蒙原是一介武夫，经孙权劝学后，渐有学识，鲁肃称之“士别三日，非复吴下阿蒙”，指隔了很久，常与“刮目相看”连用，形容大有长进、焕然一新。

比喻即使三日不见，别人已有进步，即不能再用老眼光去看人。

的是东汉末年名将吕蒙。孙权劝吕蒙学习，吕蒙曾用用军中事务繁多来推辞。后来，吕蒙于是开始学习，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：你现在的才干和谋略，不再是原来的那个吴县的阿蒙了。

吕蒙说：读书人分别几天，应当用新眼光来看待。

士别三日，当刮目相看有以下几种意思：

(1,三日后能被人刮目相看的必须是"士"，也就是有志气、有志向的人;

(2，士要被人刮目相看必须别"三日"，这里的三日当然不是指三天(这里的三日是虚数)，而是指经过一段时间之后;

(3，时间可以改变一切，量的积累会导致质的变化;

(4，事物是发展变化的，不能用老眼光、老观点看待同一事物。来源：《孙权劝学》选自《 资治通鉴》。

原文如下：

初，权谓吕蒙曰:"卿今当涂掌事，不可不学!"蒙辞以军中多务。权曰:"孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:"卿今者才略，非复吴下阿蒙!"蒙曰:"士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!"肃遂拜蒙母，结友而别。

用法：自从小明成为军人之后,我对他真的应当士别三日,当刮目相看了。

士别三日，当刮目相待的意思是：人在一段时间内有极大的进步，要用新的眼光去看待他。

读音：shì bié sān rì，dāng guā mù xiāng dài

出处：《孙权劝学》选自《 资治通鉴》。

原文如下：

初，权谓吕蒙曰:"卿今当涂掌事，不可不学!"蒙辞以军中多务。权曰:"孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:"卿今者才略，非复吴下阿蒙!"蒙曰:"士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!"肃遂拜蒙母，结友而别。

译文如下：

最初，孙权对吕蒙说:"你现在手握权柄，不可以不读书。"吕蒙辩护说，不是他不读书，而是军中事情太多，没有时间。孙权说:"我岂是要你研究儒家经典，去当教书匠?只不过希望你大略有个印象，知道历史就够了。如果说没有时间，谁能比我更忙，我还常常读书，自以为大有裨益。"吕蒙才开始求学。

后来，鲁肃路过寻阳，跟吕蒙谈论，不由大吃一惊，说:"你今天的才识智略，已不是当年吴郡时代的吕蒙。"吕蒙说:"士别三日，就要刮目相待，大哥发现得未免太迟!"鲁肃遂拜见吕蒙的娘亲，结交成为好友，然后告辞。

拓展资料

《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。选自《资治通鉴》，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物的风采。