一是通假字，必须掌握它的本字和解释，二是古今异义的词，三是一词多义的词，要把它的几种意思都掌握，四是要掌握词类活用现象，五要注意特殊句式。

文言实词一词多义：

“手把文书口称敕”：文中“手把”意为“手拿”，“称”表示“称赞、赞扬”。

“把酒临风”：这里的“把”意为“端起、拿着”，“临”表示“面对、面临”。

“乃斫大树白而书之曰”：其中，“斫”意为“砍”，“白”使动用法，使某物露出白色，“书”表示“写”。

“永州之野产异蛇，黑质而白章”：这里的“质”表示“质地、材料”，“章”意为“章法、规律”。

“悲”：在文中表示“有……的悲伤”，同时还有“同情”的意思。

“众妙毕备”：意为“全部”，表示完备。

“以备一板内有重复者”：这里的“备”意为“详尽、完备、周全”。

“比”：“靠，挨着”，同时还有“比较”、“等到”的含义。

“鄙”：有“边远地区”和“粗俗、知识浅陋”两种含义。

“毕”：可表示“完成、完”，同时也有“全部、都”的意思。

“兵”：可以指“士兵”、“兵器”，还可以表示“军队”。

“策”：这里指“鞭打”，“马鞭”。

“病”：可解释为“疾病”，还有“困苦不堪”的含义。

“薄”：与“厚”相对，有“迫近”的含义。

“称”：可以表示“称赞”、“著称”。

“重”：在文中指“大的”、“多的”，同时还有“重修岳阳楼，增其旧制”之意。

“辞”：可解释为“告别”、“离开”，还有“言辞”之意。

“赐”：表示“赏赐”、“给予”。

“从”：在文中可解释为“听从”、“跟随”。

文言文通假字：

“学而时习之，不亦说乎?”中的“说（yuè）”通“悦”，表示愉快。

“诲女知之乎?”中的“女”通“汝”，表示你。“知”通“智”，意为聪明。

“扁鹊望桓侯而还走。”中的“还”通“旋”，表示回转、掉转。

“在肠胃，火齐之所及也。”中的“齐”通“剂”。

“担中肉尽，止有剩骨。”中的“止”通“只”。

“日之其所亡。”中的“亡”通“无”。

“河曲智叟亡以应。”中的“亡”通“无”。

“屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。”中的“屏”通“摒”，意为排除。

“对镜帖花黄。”和“火伴皆惊忙。”中的“帖”通“贴”，意为贴上。

“无他，但手熟尔。”中的“尔”通“耳”，相当于“罢了”。

“惊起一滩鸥鹭。”中的“惊”通“警”，意为惊醒。